La presente publicación trata sobre “las estrategias sintácticas para afianzar la competencia textual en la redacción de los estudiantes”. Según el autor, una de las preocupaciones constantes que enfrentan los docentes de lengua española está relacionada con la actividad que llevan a cabo en dicha área. Al respecto, los docentes deliberan, con frecuencia, qué enseñar, para qué enseñar y cómo enseñar a los estudiantes para que estos afiancen sus habilidades lingüísticas, necesarias para desenvolverse con éxito en su quehacer académico. En este sentido, el contenido del texto está dedicado a desarrollar una propuesta metodológica consistente en la enseñanza de una sintaxis básica de la lengua española para optimizar la competencia textual de los estudiantes. Como resultado de la investigación realizada, el autor propone un conjunto de actividades de composición de textos. Para ello incluye unos módulos para ser utilizados en talleres de redacción y así afianzar la competencia textual de los estudiantes.